EDUCAÇÃO INFANTIL

PERFIL DAS TURMAS 2012

DEPOIMENTOS DA TURMA DO PRÉ NIVEL B

Por que você gosta de vir pro Lar da Menina? Ele é importante para você?

“Por que eu brinco, vou no parquinho, brinco com as amigas. Gosto de estudar por que é importante aprender, gosto de modelar, de contar os números, aprender o ABCD, pintar com tinta, conversar na rodinha.” Eduarda Mazurkevicz Mello. 5 anos

“Por que gosto de brincar com os coleguinhas, ir no parquinho, estudar, fazer trabalhinhos, andar de bicicleta, falar o ABC. Gosto dos meus colegas e da profe.” Murilo de Lima dos Santos – 5 anos

“Gosto de desenhar, da aula de dança, de computação, fazer bolinhas de papel crepom, brincar de esconde-esconde, no parquinho. Gosto de ajudar na sala de aula, contar os números. Aqui no Lar eu gosto da Nati, do Maikel e da profe, bom de todos.” Eduarda Cordeiro – 5 anos.

“ Prá estudar. Eu gosto de estudar e brincar aqui no Lar, fazer computação, gosto de fazer trabalhinhos. Aprendi que tenho que guardar a minha roupa e os meus brinquedos. A profe me ajuda fazer os trabalhinhos  me empresta a borracha. Ela faz trança no meu cabelo, duas! Gabrieli de Lima Ferreira – 5 anos.

 PERFIL DA TURMA DO PRÉ NÍVEL  A
Crianças entre 4 e 5 anos de idade, inspiradoras que vivem no mundo do faz de conta, sem se dar conta que é a melhor idade.


ROTINA:
HORA DO ALMOÇO

                                                                    BONS HÁBITOS ALIMENTARES
     

       A criança que se alimenta adequadamente, adoece menos,tem mais vitalidade, disposição e energia para fazer tudo aquilo de que gosta.
       A comida oferecida na entidade para as crianças e proporcionada adequadamente, saudável, equilibrada, variada, colorida e contém todos os nutrientes que ela precisa para desenvolver bons hábitos alimentares.
       A entidade atualmente vem se preocupando  muito com a educação nutricional das crianças, e criar hábitos alimentares saudáveis e uma de suas metas bem como incentivar e orientar os pais a fazerem o mesmo.

HORA DA ATIVIDADE

TURMA DO MATERNAL

Perfil

 A turma do Maternal  é composta por seis meninas e  cinco meninos na faixa etária entre três e quatro anos. São  alunos   afetivos, integrandos com os demais membros da Comunidade Escolar, desenvolvendo assim seus aspectos físicos, cognitivos, auto-estima e afetividade  .

 ROTINA

            A turma do maternal possui uma rotina semanal organizada da seguinte maneira:

- segunda-feira: dia do brinquedo

- terça-feira: dia da bola

- quarta-feira: dia da motoca ou bicicleta

- quinta-feira: dia do filme

- sexta-feira: dia do livrinho

             Para que a família participe e colabore com a rotina semanal da turminha, foi confeccionado pelas crianças, um ímã de geladeira com a referida rotina.

DEPOIMENTO 

·       Nome da mãe: Cassia Briskiewicz

·       Aluno: Cassiano A. Briskiewicz dos Santos  Silva.

·       Turma: Berçário 3

Mamãe, gostaria que você desse um depoimento, de como você percebe a importância do trabalho desenvolvido com seu filho, na turma do Berçário 3, com relação a aprendizagem, os cuidados, e os valores despertados e aprofundados no mesmo:

Sou muito feliz por ter a Escola Favinhos de Mel presente na vida de meu filho Cassiano. Sou lisonjeada de ter essa ligação com a Entidade, o Cassiano tem 3 anos e já sabe contar, cantar, rezar, pedir por favor, obrigada. Infelizmente não demos total atenção para nossos filhos por conta dos compromissos, mas devo meu total respeito e consideração para com a entidade onde considero pessoalmente uma segunda família de meu filho.Fico surpresa e emocionada quando o Cassiano traz seus trabalhos para casa e me mostra com alegria. E passo a gostar mais ainda quando vejo que o Cassiano está crescendo nesse ambiente de respeito, amor, e dedicação. Me emocionei em todas as datas especiais onde ele traz trabalhinhos para casa desde o Berçário1 até hoje no Berçário 3, onde sempre foi estimulado à aprendizagem das crianças, mas mesmo rabiscados e sem sincronia a homenagem do dia das Mães, foi um presentão.

Vejo a Entidade e escola Favinhos de Mel, muito importante para nossa cidade, pois meso com doações, e contribuições busca ajudar nossa população, se envolvendo com os pais, a crescer e evoluir nesse mundo de injustiças onde uns tem de mais e outros muito pouco.

Para quem não sabe, a Entidade através de doações distribui o pão que muitas vezes é colocado em nossas mesas, onde muitas vezes não temos. O profissionalismo dos funcionários é fora de sério. De tijolo em tijolo vamos construir...

A vocês muito obrigada!

Mamãe  Cassia (Berçário 3).  

          CURIOSIDADE DA TURMA DO BERÇÁRIO 3:

·       Experiência: Refletindo o arco-íris.

Material:

-Recipiente grande de vidro

-Água

-Espelho

-Lanterna

-Massa de modelar

-Cartolina branca

Passo a passo:

1) Coloque água no recipiente, até quase a borda. Posicione o espelho inclinado, fixando com um pedaço de massinha.

2) Ilumine o espelho com a lanterna. A luz vai refletir na água e será projetada no papel branco, formando o arco-íris.Você deverá ir ajustando o papel e o espelho até encontrar o melhor ângulo.

3) Observe: A decomposição da luz branca do Sol nas cores do arco-íris.

                  
          

Desfralde    

Retirada de Fraldas

            Abandonar a fralda faz parte da evolução de qualquer criança. Todavia, umas conseguem ultrapassar esta etapa mais cedo do que outras. Para o conseguirem é necessário que tenham todo o nosso apoio e incentivo para obterem o controle dos esfíncteres.

 Sabemos que o momento de desfralde é algumas vezes complicado, tanto para nós quanto para as crianças. Este momento não deve ser motivo de ralhos ou chantagem.  Pais e demais pessoas que acompanham o desfralde não devem zangar com a criança pois os escapes fazem parte deste processo.
         Família e escola devem estar envolvidas neste processo.
       Uma vez tirada a fralda, é importante que só seja colocada novamente na hora de dormir. Fica muito confuso para nossas crianças entenderem este “coloca e tira” de acordo com as nossas necessidades.   

Pesquisa realizada pela turma do Berçário 2

http://www.cerc.com.br/?secao=4685&categoria=5770&id_noticia=251546

Pátria, Nossa Terra, Nossa Gente!

Com o objetivo de desenvolver o respeito, admiração e o espírito patriota; instigar e sensibilizar sobre a importância da conscientização de cada um em relação a nossa Pátria, como seres dela e parte dela, realizou-se nas turmas do Berçário 3 e Maternal diversas atividades referentes ao tema como: a construção de um óculos da Pátria para os alunos verem o mundo de outra forma. A confecção de uma espada com papel reciclável para despertar o orgulho e a consciência da importância da proclamação da República e do papel de cada cidadão.

Com os cavalinhos de pau demonstraram a bravura que possuem por nossa história. Valorizando as produções grupais registra-se as atividades de confecção de cartazes com os seguintes títulos: “O Brasil é nosso” (Berçário 3), “Nossa Terra Nossa Gente” (Maternal). 
Como algo para ficar registrado na entidade também deu se início a construção de um livro gigante: PÁTRIA É...
Estas atividades possibilitaram o desenvolvimento dos seguintes conteúdos: conscientização sobre o cuidado com o nosso meio, identificação e significado das cores da Bandeira, diversidade humana e cultural, percepção tátil, coordenação, psicomotricidade, auto-estima, utilização de diferentes materiais, socialização, datas comemorativas, importância da nossa terra (rios, matas, ar), conscientização ecológica.

Turmas : Berçário 3 e Maternal

Professoras:

Marilete Grans Beck  e Idiani Fátima Czosnecki: pedagogas com habilitação para Educação Infantil, Séries Iniciais e Disciplinas específicas.

TRADICIONALISMO: CONSTRUINDO PARA O FUTURO

A cultura, assim tem por finalidade adaptar o indivíduo não só ao seu ambiente natural, mas também do seu lugar na sociedade. Toda a cultura inclui uma série de técnicas que ensinam ao indivíduo, desde a infância, maneiras de como se comportar na vida grupal. E graças à Tradição, essa cultura se transmite de uma geração a outra, capacitando sempre os novos indivíduos a integração na vida em sociedade. Precisamos valorizar e cuidar do que foi regionalizado e difundido por tantos bons GAÚCHOS que já não estão entre nós.

            Assim com o intuito de despertar nas crianças o respeito e o conhecimento pela nossa cultura gaúcha, as turmas do Pré Nível A e Pré Nível B, realizaram atividades a respeito da mesma. Além das atividades realizadas em sala de aula, as crianças tiveram a oportunidade de participar do desfile do dia 20 de Setembro, realizado no nosso município em comemoração ao Dia do Gaúcho. Também durante a semana as crianças, utilizaram vestimentas da indumentária gaúcha.

Professoras: Francieli Dall´Agnol - Pedagoga, Habilitada em Séries Inicias, Mari Lucia Cogo - Pedagoga, Especialista em Educação Inclusiva.

Boi Bumbá – Folclore

Folclore é a maneira de agir, pensar e sentir de um povo seja qual for o lugar onde se situa, o tempo e a cultura. Não é apenas o passado, a tradição, ele é vivo e está ligado à nossa vida de um jeito muito forte.

Com o objetivo de vivenciar e valorizar as manifestações da cultura brasileira, foi realizado na turma do Berçário 2 um projeto voltado a conhecimentos populares. Aproveitando o variado, rico e atraente mundo do folclore, este trabalho foi realizado através de uma série de atividades como: histórias, lendas, cantigas de rodas, brincadeiras, construção de brinquedos folclóricos e canções de ninar.

Dentre elas, o que mais chamou a atenção das crianças, tanto na sua construção, como na hora de manusear e brincar, foi o Boi Bumbá. Eles participaram na hora de colar os retalhinhos de E V A, passar a cola com gliter e montar o corpinho ajudando a colar cada parte. Depois de pronto foi só brincar e se divertir!

Professora: Andrea Claudia Lemos Wawrzonkiewicz,  Pedagoga com Habilitação em Educação Infantil e Séries Iniciais.

Esta idéia foi retirada do site

Lápis de Cor Encantado http://lapisdecorencantado.blogspot.com/2010/08/folclore-22-de-agosto.html

Materiais necessários

•  Cola Branca

•  Rolo de papel higiênico

•  Copinho de Danoninho

•  Retângulo de papel camurça

•  Pedacinhos de E V A

•  Cola com gliter

•  Bolinhas de papel preto para os olhinhos e chifres

•  Palitos de sorvete

•  Tesoura

Para montar:

 Quebre os palitos de sorvete no meio, cole-os no rolo de papel higiênico para formar as patas do boi.

Recorte o pote de Danoninho para obter o formato da cabeça do boi.

Desenhe os chifres no papel e recorte.

Cole os olhinhos e os chifres no copinho.

Cole o copinho no rolo de papel higiênico.

Colar o retângulo de papel camurça depois que as crianças decoraram.

Atividades para o Dia dos Pais: 

Para aprimorar o projeto sobre o Dia dos Pais, realizou-se um questionário com as turmas da Educação Infantil e Asema, com o objetivo de proporcionar um momento de interação entre pais e filhos, ou pessoas que representam a figura paterna na vida das crianças (vô, tio. Padrinho), onde puderam fazer comparações estabelecidas no questionário, como por exemplo, idade, cor preferida, sonhos, etc.

A atividade foi muito positiva, pois facilitou outras estratégias para trabalhar o Dia dos Pais, onde os alunos registraram os diálogos realizados, trabalhando assim conteúdos fundamentais para o desenvolvimento das crianças, como por exemplo; Identificação do nome  dos Pais, Esquema Corporal, Socialização, Expressão oral, Importância dos Pais.   

Professora; turma do Maternal; Idiani Fatima Czosnecki;
Formada em Ensino Médio com habilitação para o Magistério;
Curso superior; Pedagogia ; Educação Infantil e Séries Iniciais.